Mr Bean en la clase de ELE

Nivel: A1-A2
Actividad: En parejas o en grupos de tres, describir qué hace Mr Bean en un mañana que llega tarde al dentista.
Contenido gramatical: verbos reflexivos, presente de indicativo de algunos verbos irregulares
Recursos comunicativos: hablar de hábitos, expresar frecuencia, decir la hora
Recursos léxicos: actividades diarias, las partes del día

Crear un buen ambiente en clase de ELE es primordial para la adquisición de la lengua. No hay nada más satisfactorio como profe que tus alumnos se lo pasen bomba en clase mientras aprenden español. Por eso, os traigo un vídeo de Mr Bean, ese personaje tan internacional y que a (casi) todos nos hace reír, como una herramienta para repasar los reflexivos y los verbos que expresan hábitos.

¡Es muy sencillo!
Después de explicar la hora, la secuencia de acciones (primero, después, luego, etc. ), los verbos reflexivos y otros verbos que expresan las acciones diarias (almorzar, cenar, hacer la cama, etc.), se presenta el vídeo.
Una forma de introducirlo es preguntando a los alumnos si lo han visto alguna vez, si saben de dónde es, si les gusta, etc. como el personaje llega tarde al dentista, también podéis preguntar si les cuesta levantarse temprano, cuándo, por qué, etc.
Es importante decir que, antes de proyectar el vídeo, es necesario advertirles que presten mucha atención a las acciones que va haciendo Mr Bean. ¡Y que comience la acción! 🙂

 

 

Una vez visto el vídeo, en parejas o en grupos de tres deben describir las cosas que va haciendo Mr Bean.
Se puede dejar escrito algunos verbos en la pizarra: despertarse, levantarse, lavarse los dientes, vestirse, salir,  irse al dentista…
El/la profesor/a va resolviendo dudas y controlando las redacciones.
Para finalizar, cada grupo puede leer una parte de la historia hasta completarla y, finalmente, hacer una puesta en común.

Espero que sea de ayuda y que, al menos, pueda sacar una sonrisa a vuestros alumnos 😉

 

 

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